• CPI - Калифорнийский психологический опросник. Авторы: Х.Гоух, руководство. USB-ключ для одноврменного тестирования до 10 человек; Бокс-папка.
• Широко используемый самоотчетный опросник, изначально построенный на основе MMPI (Миннесотского Многопрофильного Личностного Теста).

Калифорнийский психологический опросник — Psylab. Описание методики.

Опросник содержит 480 утверждений, большая часть которых касается типичных. В банк вопросов CPI вошли 178 утверждений из состава MMPI. Для ее осуществления необходимо подготовить матричные формы ключей каждой шкалы на основе общего ключа опросника. Для этого в бланках .

Калифорнийский психологический опросник (англ. California Psychological Inventory, сокр. СРI) представляет собой многомерный личностный опросник, созданный на основе MMPI, но в меньшей степени ориентированный на клинические и в большей - на социально- психологические аспекты личности.

Первая версия создана Г. Gough) в 1. 95. 1 году. Вторая версия была выпущена в 1. Нынешняя версия датируется 1.

CPI- 4. 62). Переведён, адаптирован и стандартизирован на русском языке опросник к. Тарабриной Н. В. С каждым из них Вы можете согласиться или не согласиться. В том случае, если вы решили, что утверждение верно, отметьте его; если утверждение по отношению к вам неверно, не отмечайте. Шкала благоприятное впечатление (Gi) включает в себя ответы, часто выбираемые людьми, склонными преувеличенно представлять себя в позитивном свете. Шкала обычность (Cm) включает в себя самые популярные ответы.

Основные шкалы группируются в четыре категории. В первую категорию входят вопросы, ответы на которые свидетельствуют о степени уравновешенности, уверенности в себе, авторитетности (убедительность, общительность, способность занять высокое общественное положение, влияние в обществе, принятие самого себя, чувство благополучия, способность вести себя независимо). Вторая категория включает задания, выявляющие такие качества, как приспособляемость, зрелость, социальная ответственность (чувство ответственности, умение контролировать себя, социальная зрелость, терпимость, способность производить хорошее впечатление, тактичность, поиск внимания).

С помощью вопросов третьей категории определяется интеллектуальность и способность к реализации (самореализация посредством приспособления к условиям или посредством независимости, интеллект). Задания четвертой категории предназначены для выявления типа мышления и интересов (интуиция, сочувствие, степень уступчивости, мужские и женские составляющие интересов и поведенческих стереотипов). По комбинациям шкал выделяется четыре личностных типа и измеряется степень их самореализации. Альфа — это активные индивиды, ориентированные на межличностное взаимодействие, продуктивные и сосредоточеные на жизненных задачах (целях). Бета — интернально ориентированные личности, которые придерживаются внешне заданных норм и ценностей.

Гамма — сосредоточены на межличностном взаимодействии, но способны иметь собственное мнение или принимать самостоятельные решения. Дельта — интернально ориентированные и оставляющие за собой прерогативу решений, направляющих их жизнь. Интерпретация. Общие принципы. Тест считается невалидным в следующих случаях. Ошибки – вопросы, на которые приведены оба ответа, либо ответ не дан вовсе. Если таких ответов более 3. В этом случае, как показывают исследования, испытуемый, возможно, амбивалентен, импульсивен или слишком добросовестен.

Если по шкале . Очевидно, тестируемый либо обладает заниженной самооценкой, либо он заведомо старался показать низкие результаты. Оценка выше 3. 0 .

В этом случае человек явно старался произвести более благоприятное впечатление, чем есть на самом деле. В этом случае результаты также считаются невалидными. Оценка общей высоты профиля.

Профили с баллами в значительной степени выше 5. Тест На Грамотность Etxt Ответы. Т показывают общую позитивную адаптированность индивида. Профили с баллами значительно ниже 5. Т свидетельствуют о возможном наличии у субъекта трудностях, значимых для адаптации. Подсчёт сырых баллов В прямых значениях: Да - 1 балл, Нет - 0 баллов В обратных значениях: Да - 0 баллов, Нет - 1 балл Шкала В прямых значениях В обратных значениях. Перевод в Т- баллы. Интерпретация групп шкал I класс шкал.

Высокие баллы (все выше 5. Т) свидетельствуют о превосходстве, влиятельности, ориентированности индивида на межличностное взаимодействие, общей компетентности в социальных взаимоотношениях. Низкие баллы (все ниже 5. Т) говорят о сдержанности, неспособности отстаивать свои права, индивиды с такими баллами обычно не очень социально ориентированны и, как правило, испытывают смущение и стеснение при социальных контактах II класс шкал. Высокие баллы (все выше 5.

Т) свидетельствуют о внимательности, заботливости, осторожности, это достаточно прямолинейный тип людей, который характеризуется контролем над поведением, чувством долга и несклонностью к риску. Низкие баллы (все ниже 5. Т) говорят о неосмотрительности, оппортунистичности, свободе от сдерживающих факторов, решительности и склонности к риску.

III класс шкал. Высокие баллы (все выше 5. Т) говорят о направленности и стремлении к достижениям, индивиды с такими баллами в целом обладают высокими достижениями (свершениями) в интеллектуальном и профессиональном планах. Они являются типом «ум превыше мускул».

Низкие баллы (все ниже 5. Журнал Мой Виноградник Скачать Бесплатно далее. Т) свидетельствуют о внимательности, осторожности, сопротивлении (нежелании) идти по прямой, такие личности имеют тенденцию к обороне (защите), они предпочитают работать с конкретными типами людей, известными как «мускулы превыше ума», к каковым относятся сами.

IV класс шкал. Высокие баллы (все выше 5. Т) говорят о любопытстве и любознательности индивида, широте его восприятия, адаптивности и сензитивности к окружению. Низкие баллы (все ниже 5.

Т) свидетельствуют о стремлении к рациональному восприятию действительности, прозаичности, сухости; лица с таким профилем склонны принимать вещи по их номинальной стоимости, они предпочитают стабильность и предсказуемость переменам. Практическая значимость. Методика предназначена для комплексной индивидуальной психологической диагностики. В отличие от клинических многомерных личностных опросников, таких как MMPI, опросник больше подходит для применения не в клинике, а в индивидуальном консультировании, особенно гуманистически- ориентированном.