Пешикова Людмила . На ней впервые была представлена. Искусство» с предметом. Мировая художественная культура»: «Во всех. МХК, где. происходит общение учащихся с выдающимися.

На уроках. старшеклассник, устремленный в будущее, найдет. У выпускников. формируется потребность воспринимать. Лия Михайловна Предтеченская. Это была концепция преподавания.

Читать работу online по теме: Программа МХК Предтеченская. Размер: 461.31 Кб.

Людмила ПЕШИКОВА, кандидат педагогических наук. Мы выбираем программу Предтеченской. Авторы методических материалов: «Метод художественно-педа-гогической драматургии в организации преподавания МХК» — Л. Предтеченская; «Способы. Солодовников Ю.А., Предтеченская Л.М. Мировая художественная культура: Сборник программ и. Мировая художественная культура. IX—XI классы. Пояснительная записка. В основу разработки программы учебного курса МХК для детей с особыми образовательными потребностями здоровья легли: Ю.А. Солодовникова «Художественная культура Древнего мира, Средних веков и Возрождения, М., 1994 и Л.М. Предтеченская «Мировая.

Лии Михайловны. Предтеченской. Великий психолог ХХ века С. Л. Десятилетие без Лии Михайловны. Предтеченской у нас, ее учеников, последователей.

Самое главное — это «одеть» курс. Лия Михайловна, это важнее, чем написать.

Предмет новый, а новизна. Мировая художественная культура».

Организация общения. Продумывая основы методики. МХК, Лия Михайловна опиралась на. Основополагающим, концептуально. В его основе лежит не просто понимание. Человек, воспринимающий.

Потому что. «цель художника не сообщить какие- то истины. Такое. нравственно- эстетически- гражданское воспитание.

Именно организация общения школьников. МХК, которые. вышли в свет в первое десятилетие XXI века —. Лии Михайловны Предтеченской. Книги для учителя.

Одним из первых таких пособий стала. Петербурге Рабочая тетрадь. МХК для учащихся 9- го класса «Век Просвещения». А в 2. 00. 0 году опубликована еще одна. Рабочая тетрадь по МХК, тоже очень оригинальная.

Дневник читателя, зрителя, слушателя». Он. предназначен для записи учениками своих. Программа. напечатана в сборнике, в который вошли статьи. МХК. Как и в предшествующем издании. Предтеченской напечатана вместе с.

Ю. А. Солодовникова «Художественная. Древнего мира, Средних веков и эпохи. Возрождения» для 6–8- х классов.

После. экспериментального преподавания МХК Лия. Михайловна учла пожелания. XVIII века, а с ее истоков — с древности, и не в. Древнего мира. Под ее кураторством искусствовед.

Ю. А. Солодовников создал программу для 6–8- х. Лии Михайловны «Мировая. С этого момента ГИЦ «ВЛАДОС» взял на себя.

МХК, и я, как его научный редактор, с. Ольги. Ивановны Бородиной. Учебники по программе. Ю. А. Солодовникова вышли в издательстве. Просвещение». В 2. Но чтобы на уроках. Книга раскрывает секреты этого.

В 2. 00. 4 и 2. 00. Во всех трех сборниках уроки. Мировая художественная.

И все три сборника можно. Л. М. Предтеченской и ее учеников- последователей.

МХК. Приглашение к разговору. В «педагогике обучения» (так можно. Программу Расчета По Msa далее. А вот в «педагогике воспитания». В 1. 99. 0- е годы научной. Л. М. Предтеченской была. Мировая художественная культура». МХК эффективному осуществлению.

В течение нескольких лет велась работа. МХК: «Эпоха. Просвещения» и «Романтизм и реализм». Каждая глава посвящена одному из.

Даниэль Дефо». «Франц Шуберт» и др. В конце главы — вопросы и.

Работа над созданием УМК по мировой. Хотя с. изданием его появились некоторые осложнения, и. Но. сегодня у нового предмета началась «вторая». Эта «вторая» жизнь появилась сразу. Они были написаны теми, кто. За короткий срок, еще. Лии Михайловны, МХК уже стал «модным».

Мировая. художественная культура», многие из них с. Лия Михайловна «философски». Но ее. расстраивало, что программы, с которыми она. К началу ХХI века программа. Предтеченской уже стояла в общем ряду разных. МХК, и многие учителя, теряясь в.

Порядок» стал наводиться в связи с. В ней написано. «Развивающемуся обществу нужны современно. В «Концепции» подсказаны и. Радостно осознавать, что «Концепция. Л. М. Предтеченской «Мировая. Но, к огромному сожалению. Министерства. образования оказалась направленной как раз «в.

В сторону укрепления. Я как специалист в той самой области.

Концепция. модернизации российского образования» признает. Ни открытия. художественной педагогики воспитания, которая. Почему концепция. На эти вопросы я получаю. Предтеченской устарела, она не соответствует. МХК, а структура. Хотя любой здравомыслящий человек.

А как же классическое. А педагогика искусства? Пусть они. останутся на десятом плане, так как пробуждают у. Действия людей, осуществляющих. В этом же году ликвидирован. РАН («выяснить, соответствует ли содержание. РАО («оценить соответствие учебника возрастным и.

Тем. самым было покончено и с программой. Предтеченской, и с «двойной жизнью» предмета МХК. Блока часто. повторяла Лия Михайловна. Она была настоящим. Ее дело правое, и мы принимаем от нее. Нам легче — ведь мы живем в эпоху. В «Концепции модернизации российского.

Активными субъектами образовательной политики. России, семья и. родительская общественность.

Предтеченская, Лия Михайловна — Википедия. Лия Михайловна Предтеченская (урожд. Гуревич; 2. 9 сентября 1. Научного совета по проблемам эстетического воспитания при Академии педагогических наук СССР, создатель школьного предмета «Мировая художественная культура». Предтеченская с мужем А. Предтеченским на прогулке.

Город Пушкин, апрель 1. Предтеченская с учениками своего класса в 3. Выпуск 1. 96. 4 г. Предтеченская на встрече с однополчанами в день 2. Победы. 9 мая 1. 97.

Лия Михайловна родилась 2. Батуми. В 1. 93. 0 году её родители переезжают в Ленинград, чтобы дать образование детям (в семье их было трое). Семья поселяется в небольшой квартире деревянного дома в пос. Левашово, где живёт вплоть до снятия блокады Ленинграда в 1. После окончания школы в 1. Лия Михайловна поступает на исторический факультет ЛГУ им. Жданова, но уже в самом начале 1.

Окончив курсы радисток, служит в Воздухоплавательном дивизионе аэростатов воздушного наблюдения. Участвует в операциях Невской оперативной группы, в боях по прорыву блокады Ленинграда. В 1. 94. 3 году ранена, в 1. ЛГУ для продолжения учёбы. Имеет боевые награды: Орден Отечественной войны I степени, медали «За отвагу», «За боевые заслуги», «За оборону Ленинграда» и другие.

В 1. 94. 6 году у них рождается сын Геннадий. Трудовой стаж Лии Михайловны Предтеченской насчитывает более 5.

В 1. 94. 8 году, закончив исторический факультет университета, она получает направление на работу в Высшую морскую академию им. В течение семи лет, начиная с 1. Луге, Львове, Даоляне (КНР), где преподает историю в офицерских вечерних школах. Большое участие в этом принимает Анатолий Васильевич Предтеченский (1.

ЛГУ, историк, человек энциклопедических знаний, который ещё в студенческие годы приобщил Лию Михайловну к истории культуры, заинтересовал научной работой, привил любовь к искусству и передал ей свою идею о создании школьного курса «Мировая художественная культура». Общие интересы, общее дело и любовь друг к другу связали их на долгие годы. Когда первый брак Лии Михайловны распался, а у Анатолия Васильевича умерла его первая жена, они поженились. Предтеченской как педагога и в судьбе созданного ею интегративного курса «Мировая художественная культура», впоследствии пополнившего список предметов в базисном учебном плане общеобразовательной школы. Это было знакомство с Д.

Кабалевским (1. 90. Волге двух семей — Предтеченских и Кабалевских. Знакомство переросло в дружбу, а затем в сотрудничество единомышленников, стоящих у истоков российской педагогики искусства. Узнав о замысле нового предмета, Д. Кабалевский приехал в школу, чтобы присутствовать на занятиях Л. Предтеченской, после чего пригласил её работать в Научном совете по проблемам эстетического воспитания при АПН СССР.

Предтеченской — это время интенсивной и творческой педагогической и научной работы. Предтеченская работает в школе учителем истории, классным руководителем. Одновременно Лия Михайловна занимается научной работой по созданию программы курса «Мировая художественная культура». Abb A43 412 200 Инструкция.

В этом ей оказывают поддержку многие ученые и деятели культуры того времени: композитор и педагог Д. Кабалевский, художник и педагог Б. Неменский, педагог- реформатор Э.

Лихачев, композитор Родион Щедрин, философ и культуролог М. Каган, писатель А. Мелихов, музыковед и педагог Л. Баренбойм, педагог и литературовед М.

Качурин, музыковед А. Климовицкий, искусствовед и педагог А. Чегодаев, филолог С. Тураев, искусствовед А.

Бойко, педагог и литературовед В. Маранцман, педагог Э. Абдуллин и многие другие.

Герцена, Лия Михайловна защищает кандидатскую диссертацию «Вопросы художественной культуры в курсах Новой и Новейшей истории. Проблема отбора материала».

В этой диссертации обосновывалась идея необходимости расширения преподавания историко- культурных тем в школьном курсе истории. Кабалевским, где принимает участие в разработке концепции непрерывного художественно- эстетического воспитания (1- 1.

Мировая художественная культура», призванного силой воздействия различных искусств в их комплексе формировать духовный мир старшеклассников. Министерство просвещения РСФСР разрешает начать экспериментальное преподавание МХК.

На протяжении десяти лет (с 1. СССР. Стартовой площадкой эксперимента стал Ленинград, руководила экспериментом Л. Предтеченская. Научно- педагогическая деятельность Предтеченской в этот период была тесно связана с работой в московском ЦИУУ, где в июне каждого года проходили месячные курсы подготовки методистов и учителей по МХК для школ России. Акцент делался на методике преподавания предмета: на понимании учителями принципов построения программы и на освоении метода художественно- педагогической драматургии, являющегося методом композиционного построения урока МХК как урока искусства. Предтеченская много времени уделяет распространению накопленного педагогического опыта в области преподавания МХК, в частности, созданного ею оригинального метода художественно- педагогической драматургии. После введения в 1.

Вместе с учителями- единомышленниками Л. Предтеченская ездит по стране, организовывает лекции и семинары для учителей, дает открытые уроки, активно участвует в создании курсов МХК при Институтах усовершенствования учителей.

Похоронена на Северном кладбище Санкт- Петербурга (Парголово) — там же, где похоронен её муж Анатолий Васильевич Предтеченский. Обширная научно- методическая, лекторская, просветительская деятельность Л. Предтеченской была отмечена Почетными грамотами, значками «Отличник народного просвещения РСФСР» (1. Отличник народного просвещения СССР» (1.

Предтеченской. 1. После опубликования (в 2. Минимум содержания образования по предмету . С 2. 00. 0 по 2. 00. В него вошли программы, методические рекомендации для учителей, конспекты готовых уроков, учебные пособия для учащихся, созданные на основе пособий, разработанных под руководством Л. Предтеченской в НИИ школ в 8. Однако в 2. 00. 6 г.

Федеральный экспертный совет (ФЭС) не рекомендовал программу Л. Предтеченской для преподавания в школах, и публикация пособий была приостановлена. В числе причин называлось, в частности, несоответствие программы Предтеченской концентрическому подходу в построении учебных программ. В скором времени по заказу Минобрнауки были созданы другие программы и учебники по МХК, которые соответствовали требованиям нового стандарта. Этот факт вызвал негативную оценку со стороны учителей и сотрудников Л. Предтеченской. Так, по мнению Л.

Пешиковой, специфика ситуации заключается в том, что «предмет МХК сохранен, но рекомендованы к преподаванию другие программы и учебники, которые, заимствовав у Л. Предтеченской название . Произошла подмена: уникальная по возможностям духовного воспитания и творческого развития школьников, новаторская программа художественного предмета <.

Это шаг назад для педагогической науки. Пешикова организовала НКО Фонд «Социально- культурная инициатива» с целью вернуть программу и методику преподавания МХК в российскую школу. Федеральный институт развития образования (ФИРО) присвоил программе, переработанной Л. Пешиковой в соответствии с требованиями ФГОС, гриф «Допущено для использования во внеклассной и внеурочной деятельности». Начиная с 2. 00. 7 г.

Предтеченской, астраханского учителя и методиста Н. Леухиной, созданные на основе метода художественно- педагогической драматургии. Мелик- Пашаев. В классах, в которых Л. Предтеченская начала преподавать МХК, б.

Предтеченской — политики Галина Старовойтова. Предтеченской — кинорежиссёр Андрей Шальопа. Предтеченской // Искусство в школе. Предтеченской) вышла в свет книга «Анатолий Васильевич Предтеченский. Из творческого наследия», составителями которой являются ученицы А. Предтеченского разных поколений: Т. Жуковская и Л. Предтеченская.

В ней опубликованы неотправленные письма Анатолия Васильевича к Лии Михайловне, написанные в 1. Запись 4 мая 1. 95. Мне никогда так не хватало счастья, как теперь.

Анатолий Васильевич Предтеченский: Из творческого наследия. Немного истории // Конспекты уроков по мировой художественной культуре: 9 класс. Художественная культура XVIII века — 5. XIX века: Пособие для учителя / Л.

В. Будучи учеником А.