Современный русский язык: Сборник упражнений. Читать бесплатно онлайн в электронном виде. Автор/создатель: Попов Р. Н., Бахвалова Т. В., Константинова Л. А. В сборнике представлены упражнения различных типов, направленные на закрепление теоретических сведений и приобретение практических навыков в области лексики, фразеологии, фонетики, грамматики русского языка, а также стилистики и культуры речи. Попова. Допущено Министерством образования РФ. Тула – 2. 00. 2. Авторы: Р.

Мир Уроков - это все ГДЗ (готовые домашние задания) по всем предметам за 1-11 классы и Видео уроки по математике. Все это можно смотреть . Контрольные работы по современному русскому языку. Сборник контрольно-тренировочных упражнений по современному русскому языку. Скан, OCR, обработка, формат Pdf: Евгений Попов, 2015.

Н. Попов, профессор (Русский литературный язык. Графика и. орфография. Лексикология и лексикография.

1. Сборник упражнений адресован студентам гуманитарных факультетов. В учебнике «Современный русский язык» Р.Н. Попова, Т.В. Когда ж от наваждения Себя освобожу, В ответ на осуждение Я про тебя .
2. Авторы: Р.Н. Попов, профессор (Русский литературный язык. Графика и орфография. Сборник упражнений» со- ставлено в. Мотивируйте свой ответ соответ-.

Фразеология и фразеография. Бахвалова, профессор (Морфология).

Л. А. Константинова, доцент (Фонетика и орфоэпия). Попов, заслуженный деятель науки Рос- . Бахвалова, Л. А. Константинова, 2. Сборник упражнений» со- . Оно поможет студентам приобрести. В ряде заданий сравниваются слова разной степени грамма- .

Материалом для анализа являются связные тексты преиму- . Каждая часть речи завершается схемой ее грамматического разбора. Шахматова, В. В. Вино- . А. М. Пешковского, Б. А. Ларина и других ученых. Попова, Т. В. Бахваловой, Л. А. Кон- . стантиновой (Тула, 2.

В качестве. иллюстрации публицистического и научного стилей приведите высказывания писателей. В. приведенных ниже текстах найдите и охарактеризуйте диалектные слова.

К каким типам. диалектной лексики они относятся? Какую роль они играют в повести В.

Белова «Лад» и в. Царство Ночи 10 тут. И. С. Тургенева «Бежин луг»? Конечно, самым известным и любимым считался рыбник, когда в тесто.

Сорога и окуни также давали в тесте. Начиняли пирог и ба- . Однако если говорить. Считалось, что это вульгарная на- .

Нередко запекали в тесте давленую свежую чернику, получался ягодник. Посыпушками называли пироги, политые сметаной. Налитушками. назывались пироги, политые разведенной на молоке картошкой и сметаной. Посмотрите- . ка, картошки сварились. Котельчик скоро весь опорожнился. Вот уж нечистое место, так нечистое. Кругом всё такие буераки, овраги, а в оврагах всё казюли водят- .

Что сообщается в этих. Повелитель многих языков, язык российский не токмо обширностью.

Европе. Невероятно же покажется иностран- . Но кто, не упрежденный великими о других. Карл Пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с бо- . Но если бы он российскому языку был иску- . Меня долго- . временное в российском слове упражнение о том совершенно уверяет. Сильное. красноречие Цицироново, великолепная Виргилиева важность, Овидиево при- . И ежели чего точно изобразить не можем, не языку нашему, но не доволь- .

Кто отчасу далее в. М. В. Российская грамматика, СПб, 1. Как материал словесности, язык славяно- русский имеет неоспоримое.

В XI веке древний греческий язык вдруг открыл ему свой лексикон, со- . Сам по себе. уже звучный и выразительный, отселе заемлет он гибкость и правильность. Чуждый язык распространяется не саблею и пожарами, но. Какие же новые понятия, требовав- .

Как бы то ни было, едва ли. Войны литовские не имели. А. С. Пушкин. О предисловии г- . Лемонте к переводу басен И.

А. Л., 1. 95. 5, с. Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,–. Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что со- . Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому на- . Русский язык. Л..

Словопроизводство в русском языке, подобно словоизменению, отли- . Можно даже сказать, что русский язык (по- . Н. Г. Чернышевский. О словопро- . изводстве в русском языке. Л., 1. 95. 5, с. 2. Литературный и речевой язык наш обладает богатейшей образностью и.

Не зря Тургенев назвал его «великим, прекрасным» (А. М. Горький. Л., 1. Русский язык настолько богат глаголами и существительными, на- .

А. Н. Нужна ли мужицкая сила? Programat P 95 Инструкция. Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине. К. Г. Паустовский. Поэзия прозы. Собр. М.,1. 95. 8. т. 6, с.

Русский язык – язык великого народа, язык культуры, цивилизации. Рус- . ский язык в современном мире. Задняя часть. языка оттянута назад. Голосовые связки, сближаясь и напрягаясь, сообщают воздушной струе. Голосовые связки, сближаясь и напрягаясь, сообщают воздушной струе.

Голосовые связки не сближены и расслаблены; нёбная занавеска не опу- . Голосовые связки, сближаясь и напрягаясь, сообщают воздушной струе. Голосовые связки, сближаясь и напрягаясь, сообщают воздушной струе. Голосовые связки не сближены и не напряжены; нёбная занавеска не. Какой артикуляцией отличаются звуки речи ? Затранскрибируйте следующий текст.

В случае затруднения обращайтесь к учебному по- . Современный русский язык» Р.

Н. Попова, Т. В. Бахваловой, Л. А. Константиновой. Поленова прочно вошел в историю Родины и так же не- . Подобно кораблю, несет он через годы и десятилетия бесценный. Ф. Разделите слова на слоги.

Сравните слогоделение данных слов с возможностями. Составьте и запишите слова по следующим моделям слогов (гласный - Г, согласный - С). Г- СГ, Г- СГ- СГС, СГ- СГ, СГС- СГС, ССГ- СГС, СГ- СС, ГС- СГ. Напишите модели слогов следующих слов.

Например: яма - Г- СГ. Покажите на примерах, что в русском языке словесное ударение разноместное.

Покажи- . те на примерах, что оно может быть фиксированным и подвижным. Найдите проклитики и энклитики в текстах. Укажите безударные и слабоударяемые слова в тексте. В следующих словах расставьте ударения.

Проанализируйте интонационный рисунок стихотворения К. Симонова. Определите.

Выделите слова с логическим ударением. Какими общими и различительными признаками обладают следующие пары гласных: ? Можно ли считать ? Охарактеризуйте гласные звуки в приведенных ниже словах. Сгруппируйте слова с оди- . Чем отличается положение языка при произнесении гласных ? Ка- . кие классификационные признаки обусловлены различной артикуляцией звуков?

Почему. сравнительно незначительное изменение положения языка меняет качество гласного? Определите сильную и слабые позиции гласных фонем в словах. Сгруппируйте слова с. Укажите, где гласный выступает в основном ви- . Одинаково ли качество ударных гласных в следующих парах слов: каюры - каурый.

В чем особенность изменений гласных верхнего подъема в слабых позициях по сравне- . Мотивируйте свой ответ соответ- . Раскройте признаки классификации согласных: а) по способу образования; б) по месту.

По какому из названных признаков классификации различаются согласные. Какие согласные фонемы не имеют соотносительных пар по звонкости – глухости? В следующих текстах выделите согласные.