Все для музыкальных занятий Пособия для музыкальных руководителей ДОО Музыкальный журнал "Колокольчик". Колокольчик . Автор слов и музыки Елена Михайловна Александрова. Фонограмма (плюс) песни "По дороге в детский сад" . Сценарии: Детский сад провожает ребят, Звуки музыки, Счастливого.

Конспект музыкального занятия МИШУТКА И ЕГО ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ – Ребенок в детском саду. Конспект музыкального занятия в детском саду составила Шешукова Зоя Владимировна, музыкальный руководитель высшей квалификационный категории МБДОУ «Детский сад комбинированного вида . Занятие проводится для детей первой младшей группы.

Задачи: 1. Обучающие: (художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие)приобщать к напевному, протяжному, выразительному пению; учить двигаться в соответствии с ярко выраженным характером музыки, связывать движения с музыкой; знакомить детей с изменением жизни животных в весеннее время года; побуждать детей к самостоятельным ответам. Развивающие: (художественно- эстетическое развитие, речевое развитие)способствовать активным проявлениям детей в процессе слушания и исполнительской деятельности; развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, её характер и настроение, на музыкальный образ, доступный ребёнку. Воспитательные: (социально- коммуникативное развитие)воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, к Мишутке, бережное отношение к игрушкам; побуждать у детей желание доставить друг другу удовольствие; воспитание самостоятельности в действиях с предметами. Репертуар: Танец «Ленточки», музыка Г.

24 сен в 21:54. Пожаловаться. Добрый день! Хочу заказать журнал "Колокольчик" за 2015, 2016, 2017 год по почте.

Вихаревой.«Пляска с флажками», музыка Г. Вихаревой.«Игровой танец с мишутками». Песня «Солнышко», музыка А. Филиппенко. Игра с колокольчиком, музыка Е. Грининой. Коммуникационная игра «Лошадка», музыка Е. Макшанцева. Оборудование и пособия: ноутбук,мультимедийный проектор,экран (интерактивная доска); колокольчики,флажки,медвежата- игрушки,ленточки,контейнеры для атрибутов (на каждого ребёнка) расположены под стульчиками.

Литература: Вихарева Г. Ф. Песенка, звени!

Методическое пособие. Детские забавы. Хрестоматия к программе «Малыш» для детей 3- го года жизни. Часть 1.: Москва 2. Конспект музыкального занятия для детей первой младшей группы. МИШУТКА И ЕГО ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИЗвучит музыка, дети спокойно входят в зал. Музыкальный руководитель: — Здравствуйте, ребятки!

Сегодня к нам в гости заглянуло Солнышко! Слайд 1. Музыкальный руководитель: — Ребятки, скажем вместе «Здравствуй, Солнышко!». Дети здороваются с Солнышком. Музыкальный руководитель: — Солнышку очень нравится, как вы поёте. Какую песенку мы можем для него спеть?

Ответы детей. Песня «Солнышко», музыка А. Филиппенко. Музыкальный руководитель: — Солнышко, тебе понравилось, как ребятки для тебя спели? Молодцы, ребятки, вы все очень старались – Солнышку очень понравилось! Слайд 2. Воспитатель: — От радости у солнышка лучики стали разноцветные, как наши ленточки. Они приглашают нас танцевать. Дети берут ленточки, выходят в круг.«Танец с ленточками», музыка Г.

Вихаревой. Воспитатель: — Как мы весело танцевали! Давайте сложим лучики в корзинки, чтобы они не разбежались. Дети складывают ленточки в корзинки — контейнеры. Братц Игра На Компьютер далее.

Слайд 3. Музыкальный руководитель (обращает внимание на экран): — Посмотрите, ребятки, кто это так сладко спит? Дети: — Медведь! Музыкальный руководитель: — А где он спит? Дети: — В берлоге. Музыкальный руководитель: — И когда же он проснётся? Воспитатель: — На дворе уже весна!

Пора Мишеньку будить. Музыкальный руководитель: — Возьмём наши звонкие колокольчики и разбудим Мишку.

Игра с колокольчиками, музыка Е. Слайд 4. Воспитатель: — Вот и Мишутка проснулся! Поздороваемся с Мишкой. Дети здороваются с Мишуткой. Воспитатель: — Мишутка выспался, отдохнул и очень рад, что мы к нему пришли в гости. Мишутка очень любит играть.

Покажи, Мишутка, какие у тебя есть любимые игрушки. Слайды 5, 6, 7 с изображением различных игрушек. Воспитатель: — Мишка просит нас угадать, с какими игрушками он любит играть больше всего.

Слайд 8. Далее репертуар на занятии будет исполняться в произвольном порядке. Дети по желанию выбирают «любимую игрушку Мишутки». Если они угадывают, то игрушка остаётся на экране и увеличивается. Если выбор не правильный – игрушка исчезает. Воспитатель: — Какие красивые шарики!

Куда, ребятки можно с шариками ходить? Ответы детей. Воспитатель: — А у нас нет шариков, которые мы можем взять с собой на праздник?

Ответы детей. Воспитатель: — Правильно, флажки. Посмотри, Мишутка, как мы весело с ними шагаем!«Пляска с флажками», музыка Г.

Вихаревой. Воспитатель: — Давай, Мишутка, мы ещё попробуем угадать твою любимую игрушку. Посмотрите, ребятки, Мишутка любит играть с медвежонком!

А давайте покажем Мишутке, как можно танцевать с медвежатами.«Игровой танец с мишутками». Воспитатель: — Мишутка нам предлагает угадать ещё одну любимую игрушку. Кто это, ребятки? Правильно, Лошадка! Какие интересные игрушки есть у Мишутки!

Спасибо тебе, Мишутка, что ты показал нам свои любимые игрушки, приходи и ты к нам в гости. Мы тебе тоже покажем наши любимые игрушки. До свидания! Дети прощаются с Мишуткой. Воспитатель: — А мы с вами запряжём лошадок и отправимся обратно в детский сад! Коммуникативная игра «Лошадка», музыка Е. Макшанцевой. Музыкальный руководитель: — Ребятки, понравилось вам в гостях у Мишутки? Какие игрушки у него самые любимые?

А с какими игрушками вы поиграли? Воспитатель: — Наверное, наши игрушки в группе заскучали без нас.

Давайте скорее к ним вернёмся! Слайд 9. Дети прощаются, выходят из зала под спокойную музыку. Возможно, последней игрушкой будет не лошадка, в этом случае педагог по своему усмотрению подведёт итог занятия.