Дневник профессионального самоопределения старшеклассника / авт. Сапрыкина, О.Ю.

Список литературы по проблемам организации предпрофильной подготовки и профессиональной ориентации детей с нарушениями интеллекта. Вопросы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта. Аленкина О. А. Профессионально- трудовая социализация молодежи с ограниченными возможностями здоровья / О. А. Аленкина, Т. В. Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта / Л. Бгажнокова, Д. Комарова, Е. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития / И.

Сафонова Л.В. Дневник профессионального самоопределения. Дневник самоопределения адресован школьникам старших классов. Бобровская Л. Дневник профессионального самоопределения старшеклассника / Л. Бобровская, Е. Сапрыкина, О.

Психолого- медико- педагогический консилиум и коррекционно- развивающая работа в школе: практическое пособие. Социальная адаптация и интеграция детей с особыми образовательными потребностями. Методическое пособие / Ю. Ф. Гаркуша, Г. Н. Секачев, 2. 00. 8. Психолого- педагогические инновации в коррекционных классах / Т.

1. Любовь Бобровская, Елена Сапрыкина, Ольга Просихина. Дневник профессионального самоопределения старшеклассника · 1000 профессий .
2. Бобровская, Сапрыкина, Просихина: Дневник профессионального.

Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития / Н. П. Коняева, Т. С. Возрастная анатомия и физиология / Н. А. Красноперова. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский. Интеллект ребенка и профилактика нарушений / М. И. Фесенко, Ю. А.

Дети с нарушением интеллекта: социально- трудовая адаптация. Специальное образование в меняющемся мире.

Европа / Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Россия / Н. Н. Психокоррекционные технологии для детей с нарушениями развития / И.

И. Основы олигофренопедагогики / В. М. Мозговой, И. М.

Яковлева, А. А. Влияние экологически неблагоприятной среды на интеллектуальное развитие детей / В. И. Сараева, А. А. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития.

Олигофренопедагогика / Б. П. Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития / Б. П. Организация воспитательной работы в детских домах и интернатных учреждениях / А.

В. Умственная отсталость у детей. Методическое пособие для студентов по курсу «Специальная педагогика и специальная психология». Воспитание ребенка с ограниченными возможно. Солодянкина. Профессиональная подготовка лиц с умственной отсталостью. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. Книга для педагога- дефектолога / Е. А. Основы дефектологии: учебное пособие.

Невербальное общение у детей при нормальном и нарушенном интеллекте / Л. М. Шипицына, О. В.

Защиринская. Олигофренопедагогика / Л. М. Психология детей с нарушениями интеллектуального развития / Л. М. Диагностические методики предпрофильной подготовки.

Личностное портфолио старшеклассника / З. М. Молчанова, А. А. Тимченко, Т. В. Проектирование элективных курсов предпрофильной подготовки школьников на основе интеграции информационных и материальных технологий. Психология и выбор профессии. Программа предпрофильной подготовки / Г. В. Психология и выбор профессии. Рабочая тетрадь учащегося / Г.

В. Методика изучения курса «Найди свой путь»: Технология оптимального самоопределения для предпрофильной подготовки / Г. К. Селевко, О. Ю. Предпрофильная подготовка в школе / Е. В. Права учителя профильной школы / Е. Л. Организация профильного обучения в школе. Книга современного завуча. Галкина, Н. В. Психолого- педагогические основы выбора профиля обучения / О.

Б. Даутова, Т. В. Настольная книга классного руководителя 8–1. Воспитание в условиях профильного обучения / Н.

Ф. Информационный банк в системе профильного обучения: структура управления, рекомендации, программы элективных курсов. Сопровождение самоопределения старшеклассника в профильном обучении. Психолого- педагогическая характеристика / Л. Профильное обучение в современной России. Управление введением профильного обучения. Профильные классы в средней школе.

Организация и функционирование / В. С. Дистанционное обучение в профильной школе / Е. Спутник классного руководителя.

Воспитательная работа в профильной школе. Е. М. Профилизация воспитания в условиях модернизации школьного образования. Классные часы по профориентации школьников / О. А. Тесты по профориентации для учащихся / А. А. Психолого- педагогическая работа по профориентации учащихся 8 – 9 классов. Афанасьева, Н. В. Малухина, Т. В. Дневник профессионального самоопределения старшеклассника / Л.

Бобровская, Е. Сапрыкина, О. Дневник профессионального самоопределения школьника (информационная подготовка к выбору образования) / Л. Бобровская, Е. Сапрыкина, О.

Информационная подготовка. Образовательный курс профориентационной направленности/ Л. Бобровская, Е. Сапрыкина, О. Основы профессиональной ориентации / Б. С. Тесты для профориентации, воспитательной работы, подбора кадров / Н.

Ф. Элективные курсы профориентационной направленности / Д. А. Профориентология: теория и практика. Учебное пособие для высшей школы.

Павлова, Н. О. Садовникова. Орск 408 Инструкция. Психология профессий. Психология профессионального образования.

Психология профессионального развития. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. Учебное пособие. Рудей.– М.: МПСИ, МОДЭК, 2.

Организация профориентации и адаптации персонала / А. Я. Кибанов, Е. В. Психология профессионального самоопределения. Диагностика развития старшеклассников / Т. Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники.

ПТУ и колледж. Профориентация. Пряжникова, Н. С. Профориентация. Личностное развитие.

Тренинг готовности к экзаменам: 9–1. М. Ю. Профориентация. Функциональная ассиметрия мозга и выбор профессии. Учебное пособие для вузов / В. Г. Профориентационная поддержка самоопределения старшеклассников / Т. В. Профориентация старшеклассников. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации.

Педагогическое сопровождение самоопределения школьников. Методическое пособие для профильной и профессиональной ориентации и профильного обучения школьников. Тренинг «Профориентация для старшеклассников» / М. Ф. Штукатурно- малярное дело. Штукатурно- малярное дело. Бобрешова, Я. Д. Картонажно- переплетное дело. Г. В. Социально- бытовая ориентировка учащихся 5–9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида / В.

В. Воронкова, С. А. Социально- бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида / Т.

А. Девяткова, Л. Л. Кочетова, А. Г. Пертикова, Н.