Н. А. Некрасов. 2. Н. А. Некрасов. Материал к уроку литературы. Аудиозапись с иллюстрациями.

Она представляет собою синтез поэтической деятельности Некрасова, завершение многолетней творческой работы поэта- революционера. Все то, что Некрасов разрабатывал в отдельных произведениях на протяжении тридцати лет, собрано здесь в едином замысле, грандиозном по содержанию, размаху и смелости. В нем слились все основные линии его поэтических исканий, наиболее полно выразились общественно- политические и эстетические принципы поэта.

Поэма создавалась долгие годы. Интенсивно трудился Некрасов над ней десять лет, вынашивал же отдельные образы и собирал материал и того дольше. Работая над ней с необыкновенной напряженностью и неослабной энергией, поэт проявлял по отношению к себе большую требовательность. Эта необычайная авторская взыскательность и увлечение материалом в значительной степени обусловливались тем, что поэме «Кому на Руси жить хорошо» как произведению, синтезирующему его творческие искания, Некрасов придавал исключительное значение и возлагал на него большие надежды. Умирая, поэт глубоко сожалел о том, что не закончил своего любимейшего творения, в котором обобщил весь свой жизненный и поэтический опыт. В одном из писем к С.

Презентация рассказывает о том, как создавалась поэма-эпопея Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». История одного города – презентацияПрезентация знакомит с историей создания романа «История одного города», написанного М. Салтыковым-Щедриным.

Одним из наиболее известных произведений Н. Некрасова является поэма “ Кому на Руси жить хорошо ”, прославляющая русский. Скачать презентацию. Литература 10 класс. История создания поэмы Н.А.Некрасова 'Кому на Руси жить хорошо'. Презентация может быть использована в качестве дидактического материала на уроке литературы, посвященном изучению поэмы Н.А. Некрасова 'Кому на Руси жить хорошо'. Или поискать по тегам: урок литература история поэма Некрасов Русь презентация. Презентация к уроку в 10 классе Некрасов "Кому на Руси жить подробая информация о создании поэмы " Кому на Руси жить хорошо " с. Год написания Кому на Руси жить хорошо : 1) 1865 году 2) 1861 году 3) 1869 Презентация была опубликована 2 года назад пользователемСветлана. После чего скачивание начнётся автоматически! Кнопки: Презентация на тему: Замысел, жанр, композиция поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». История создания поэмы Вскоре после Крестьянской реформы, в 1862 году возник замысел поэмы. Некрасов начал работу над поэмой « Кому на Руси жить хорошо » в первой половине 60-х годов XIX века.

Пономареву, редактору посмертного издания произведений Некрасова, сестра поэта А. Буткевич, утверждая, что - . Восполнить этот пробел он думал своим последним крупным творением — народной поэмой «Кому на Руси жить хорошо». Поэма «Кому на Руси жить хорошо» и по времени, затраченному на ее создание, и по значению, которое придавал ей Некрасов, занимает центральное место в творчестве поэта, несмотря на то, что замысел, положенный в ее основу, осуществлен далеко не полностью. Некрасов начал писать поэму после крестьянской реформы 1. Дата написания поэмы до сих пор точно не установлена, так как сам автор не оставил ясных указаний по этому поводу. Потанин предполагал, будто бы Некрасов начал поэму в 1.

Это мнение опровергнуто Чешихиным- Ветринским, а затем и К. Чуковским, датирующим начальные главы 1. Указанная дата подтверждается тем, что в одном из первых вариантов главы «Помещик» есть такие строки: Да  мелкие чиновники,Да глупые посредники,Да  полячишки  ссыльные. Поэма выходила в свет отдельными главами. Впервые появился в печати «Пролог» поэмы в 1.

Загрузить презентацию. Скопируйте код и вставьте его на свой сайт. Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер! Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Скачать эту презентацию. Добавить презентацию. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». История создания поэмы Н.А.Некрасова 'Кому на Руси жить хорошо'.

Цензура дважды вырезывала ее из готовой к выпуску книжки «Отечественных записок» (1. И только три года спустя после смерти поэта, в 1.

Салтыкову- Щедрину, заменившему Некрасова в «Отечественных записках», все же удалось напечатать эту часть, однако со значительными цензурными купюрами. Поэма неоднократно подвергалась жестоким цензурным го . Цензура вторично вырезала «Пир на весь мир» из январской книжки «Отечественных записок» за 1. Эта новая расправа цензуры все же окончательно не убила в Некрасове надежды на возможность появления в печати «Пира на весь мир». Встретившись с главным цензором, он буквально умолял его разрешить напечатание этой заключительной главы поэмы. В ответ на доводы к просьбы Некрасова цензор начал ссылаться на то, что если он пропустит стихи, то может лишиться службы: «Не лишайте нас куска хлеба, мы люди семейные.

Не водружайте свои стихи на развалинах нашего существования. Завершите свое поприще добрым делом: отложите печатание этих стихов» . Но и после этого эпизода Некрасов решил все же не складывать оружия.

Узнав от Достоевского, будто начальник Главного управления по делам печати В. Григорьев считает возможным напечатание части «Пир на весь мир», он обратился к нему с просьбой прочесть его поэму. При редактировании поэмы текстологам пришлось решать трудную задачу — устанавливать, в каком порядке печатать отдельные части и главы поэмы, так как сам автор не оставил достаточно точных указаний по этому поводу и работал над отдельными частями или одновременно, или же в такой последовательности, которая обусловливалась творческим и замыслом. Печатать их. Еще в 1.

Чуковский отверг этот принцип на том основании, что в архивах Некрасова нашел его собственноручную запись о том, что «Пир на весь мир» должен располагаться непосредственно за «Последышем». Основываясь на этом указании поэта, Чуковский напечатал последние главы в таком порядке: «Последыш», «Пир на весь мир», «Крестьянка». Первоначально Некрасов думал дать в поэме широкую картину жизни всех классов русского общества в годы, непосредственно следовавшие за так называемым «освобождением» крестьян. Но сохранившиеся черновые варианты свидетельствуют о том, что замысел Некрасова был значительно шире и что поэт собирался приступить к работе над главами, посвященными встрече пытливых странников с чиновником,    купцом и царем. Посмотрите эти сочинения. Фильмы Космическая Фантастика Смотреть Онлайн. В чем видит счастье Матрена Тимофеевна в поэме Некрасова.

Героем поэмы является не один человек, а весь народ. С первого взгляда народная жизнь представляется печальною. Само перечисление деревень говорит само за себя: Заплатово, Дырявино,! Вся пореформенная Русь плачет и стонет на страницах поэмы, но есть и много шуток и прибауток: «Сельская ярмонка», «Пьяная ночь».

Иначе и быть не могло. В самой жизни горе и радость идут рука об руку. В поэме много народных образов: Савелий, Яким Нагой, Ермила Гирин, Матрена Корчагина. В ней автор озвучил важнейшие вопросы эпохи, описал народную жизнь пореформенной России. Критики называют эту поэму эпосом народной жизни. В ней Некрасов создал многоплановый сюжет и ввел большое количество действующих лиц. Как в произведениях фольклора, повествование строится в форме пути, путешествия, но главный вопрос – один: выяснить представление о счастье русского человека.

Счастье – понятие сложное. Сюда входят социальное . Центральным героем этой поэмы является народ. Некрасов правдиво изобразил темные стороны жизни русского крестьянства. Даже названия деревень говорят о нищете, убогости российской действительности. Мы мужики степенные. Из временно обязанных.

Подтянутой губернии. Пустопорожней волости. Из смежных деревень. Несытова, Неелова. Заплатова, Дырявина. Горелок, Голодухино.

Неурожайка . Время, когда он работал над поэмой, – время больших перемен. В обществе кипели страсти представителей революционно.

Лучшая часть интеллигенции поддерживала интересы «народников». Поэта всегда волновала судьба народа. Народный заступник – тот, который не просто жалеет, сочувствует крестьянам, но служит народу, выражает его интересы, действиями и поступками подтверждая это.

Образ такого человека – не . Им является семинарист Гриша Добросклонов — сын «батрачки безответной» и сельского дьячка, жившего «беднее захудалого последнего крестьянина». Голодное детство, суровая юность сблизили его с народом, ускорили духовное созревание и определили жизненный путь Гриши. Григорий твёрдо знал уже.

Как и Добролюбов, Гриша Добросклонов — борец за . Некрасова прославил его не только как писателя и поэта, но и как редактора, журналиста и критика. В разное время он писал стихи, повести, фельетоны, водевили, сатирические куплеты – острые и злые. Некрасову принадлежит также незаконченный роман «Жизнь и похождения Тихона Тростникова». Но основу его творческого наследия составляют, конечно, стихи.

Он считал, что литература должна отражать реальную жизнь, описывать трущобы, язвы и голод . В зависимости от темы и идеи произведения ведется отбор средств выразительности. В поэме «Мороз, Красный нос» очень большую роль играет народно. Поэма посвящена описанию жизни крестьян, их быту, воссозданию народного духа. Поэтому в ней органически появляются фольклорные образы, художественные средства, свойственные фольклору. Большую роль играют природные метафоры. Умерший муж Дарьи подобен соколу в . Бестарифные Системы Оплаты Труда Реферат.

Некрасов создал целую эпоху в поэзии. Не одно поколение лучших людей России воспитывалось на произведениях поэта. С детских лет входят в наше сознание некрасовские образы, неповторимые звуки его стихотворной речи.

В лице Некрасова, чутко уловившего требование времени, поэзия стремилась раздвинуть свои пределы. Поэт исповедуется перед обществом, считает себя ответственным перед ним.

С высочайших нравственных позиций судит он свои несовершенства, казнит себя за малейшие колебания и слабости. Его политическое .