План- конспект урока по ОБЖ (7 класс) по теме: открытый урок ОБЖ , 7 класс, тема . Их последствия, защита населения.»Дата проведения: 1. Учитель: Пархоменко Марианна Станиславовна. Инструкция Индезит K1G21S. Тема, класс:        «Оползни, обвалы, снежные лавины», 7 класс. Тип:        урок формирования новых знаний. Разработка урока «открытия» нового знания по теме « ЧС природного характера геологического происхождения» для 7 класса по УМК Смирнова А.

Банковское дело (5227) Безопасность жизнедеятельности (2616) Биографии. Тип: реферат Добавлен 18:59:03 04 августа 2005 Похожие работы. Лавина из снежной доски начинается с растрескивания снежного покрова. Консоль Запросов 1С 8.3 Тонкий Клиент подробнее. Абая Кафедра: Туризма Реферат На тему: Снежные лавины и туризм Выполни. Доклад: Современные средства поражения и характер их .

Т. Хренникова Б. Хренников Б. Их последствия, защита населения.». Цели урока:  Дать учащимся общее представление об оползнях и причинах их возникновения; познакомить с последствиями оползня; раскрыть организационные основы по защите населения от последствий оползней. Познакомить учащихся с обвалами и снежными лавинами, причинами их возникновения; разобрать основные мероприятия, проводимые по защите населения от последствий обвалов и снежных лавин. Об. Ж, организовать   деятельность  учащихся по изучению  и первичному закреплению материала по теме «Оползни, обвалы, снежные лавины.», определить алгоритм действий при ЧС геологического характера. Изучаемые вопросы. Оползни и причины их возникновения.

Лавина – это масса снега, падающая или соскальзывающая с крутых склонов гор. Сходы лавин происходят в основном в горных .

Возможные последствия оползня. Защита населения от последствий оползней. Обвалы, причины их возникновения, возможные последствия. Снежные лавины, причины их возникновения, возможные последствия. Защита населения от последствий обвалов и снежных лавин.

Учебные задачи: - в личностном направлении: продолжать развивать умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,развивать   умение  контролировать   процесс  и  результат   учебной     деятельности, прививать умение  ответственного отношения  за результаты своего труда; - в метапредметном направлении: развивать  первоначальные  представления  о ЧС геологического происхождения, опираясь на знания географии, природоведения. ЧС. Дать представление о защитных сооружениях при ЧС геологического характера.- в предметном направлении: формировать   представление о каждом  из трёх явленииформировать    умение внимательно просматривать видеоролики, презентации, слушать новый материал из уст учителя и одноклассников, анализировать материалформировать умение применять изученное понятия для решения заданий практического характера (тест )Методы: целепологание , метод формирования интереса, проблемнопоисковый, словесный, объяснительно- иллюстративный, использование ИКТ. Оборудование: ПК, проектор, экран, мел, доска, презентация, видеоролик, фрагмент мультфильма, звуковое сопровождение (песня), наглядный материал(экипировка туриста)Формы работы: самостоятельная, ролевая игра, фронтальная работа, работа в парах.

Этапы урока: Организационный момент. Актуализация знаний.

Целепологание. У ребят развивается  устойчивый познавательный  интерес к учению. Игровая деятельность способствует развитию у школьников мышления, памяти, внимания, творческого воображения, способности к анализу и синтезу, восприятию пространственных отношений, развитию конструктивных умений и творчества, воспитанию у учащихся наблюдательности, обоснованности суждений, привычки к самопроверке, учить детей подчинять свои действия поставленной задаче, доводить начатую работу до конца.

Используемая  литература: 1. Энциклопедия экстремальных ситуаций. Изд- во «Зеркало»; Издательский дом «Техника – молодежи», 1. Защити себя от капризов природы // Журнал «ОБЖ». Хроника чрезвычайных происшествий за III–IV кварталы 2. Журнал «ОБЖ». Хроника чрезвычайных происшествий за IV квартал 2.

• Снежные лавины - одно из стихийных природных явлений, способных вызвать. Изучив материал по данной теме,я узнала много интересных фактов.
• Lawine, от позднелатинского labina — оползень) — масса снега, падающая или соскальзывающая со склонов гор. Снежные лавины могут .

Журнал «ОБЖ» . Энциклопедия для детей. Личная безопасность.

М.: Аванта+, 2. 00. Интернет- ресурсы: Информационный портал ОБЖ и БЖД: Всё о Безопасности Жизнедеятельности http: //www. Информационно- методическое издание для преподавателей school- obz. Искусство выживания http: //www.

Лавина снежная - это масса снега, падающая или соскальзывающая с крутых. Причинами схода снежной лавины являются: длительный снегопад, . Под стихийными бедствиями понимают природные явления (землетрясения, наводнения, оползни, снежные лавины, сели, ураганы, .

Реферат Безопасность жизнедеятельности Снежные лавины. Плотный под действием ветра снег. Мелкозернистый и хорошо связанный.